马克思主义基本原理教研室开展集体备课会

为深刻把握新教材，提高马克思主义基本原理课程教学质量，6月2日，马克思主义基本原理教研室针对本学期的教学过程中遇到的问题及建议在线上开展集体备课会。会议由教研室主任曹琳琳主持，全体教研室教师参加了此次会议。

在集体备课会上，全体老师各抒己见，讨论热烈。李冬梅老师指出，马克思主义基本原理课授课过程中，一方面要注重彰显马克思主义基本理论的理论魅力，从理论的维度上厘清马克思主义基本理论的学理地位。另一方面要帮助学生分析马克思主义基本理论在当代中国经济社会发展实践中的指导意义和作用，从实践的维度上凸显马克思主义基本理论的现实有效性。李晓江老师认为，在目前的思政课教学中，数量和质量的矛盾比较突出，即各门思政课总数很多，每门课的教学内容也很多，但学生在学习思政课时的重视程度以及时间和精力的投入上与上述情况往往是不匹配的，这个问题如果解决不好，教学质量就很难提高，教学资源的投入与教学效果的产出就不成比例。但要解决这个问题，又不能仅靠教师个人，而是需要教师、学生、特别是学校教务部门的共同努力。李伟老师提到，授课过程中涉及的“原理”知识点进行了紧跟时代的解读，这样学生才能更加感同身受。陈虎腾老师提到，大学生思政课教学一方面要求教师在大学思政课堂上，把抽象的马克思主义理论与当下前沿的现实案例相结合；另一方面，教师要把前沿的案例以及相关思政课元素注入深厚的马克思主义哲学理论根基，从学术和理论魅力上引导大学生真正地思想认同和实践探索中国特色社会主义。黄桢老师提到，做学问需要不断的积累，用心的琢磨。科研选题非常重要，一定要有新意；论证更重要，要论证严谨、自圆其说，也要能提出一些新的想法。教师在保证教学质量的同时也要保持科研动力。随后，老师们把新教材中各章节重点再次进行深入探讨并总结。

本次集体备课会教研室高度重视，老师们针对各自在课程中的所悟、所想提出了建设性意见，对于提升“原理”课程的教学质量具有重要意义。大家纷纷表示在今后的教学中，要加强学习，有针对性地设计教学内容，充分发挥思政课铸魂育人的关键课程作用，真正把思政课打造成为新时代青年大学生真心喜爱、终身受益的关键课程。