“双师共导”探索思政课教学改革新路径

近日，我院朱霁教授与华罗庚学院院长潘娜老师联手，以“人才强国”为主题，共同呈现了一堂别开生面的“双师共导”思政课。

课程采用双师对话模式，朱霁老师从理论层面系统阐释“人才强国”的战略意义，潘娜老师则结合学院人才培养实践，展示了“导师制”“交叉融合计划”等创新举措如何将宏大战略落地为具体路径。

朱霁老师表示，“思政课要真正入脑入心，必须与学生的专业成长同频共振”。在课堂设计中，她特别注重将理论阐述与专业实践相衔接。当学生分享科研经历时，朱霁老师适时引导，将个案上升为方法论，指出“数学模型要‘落地’”正体现了科技自立自强的实践要求。

课堂互动环节，学生们踊跃提问。针对“国家战略如何转化为个人行动”的困惑，潘娜老师结合学院培养方案进行了细致解读，朱霁老师则从价值引领角度给予补充。这种理论与实践的即时呼应，让学生们感到“思政课原来可以如此贴近实际”。

课后问卷调查显示，82.86%的学生认为“双师共导”形式有助于理解国家战略与个人发展的关系，超过80%的学生表示对学院人才培养方案有了更深认识。

本次“双师共导”课程是我院推进教学改革的一次积极探索。通过思政教师与专业学院教师的协同配合，使课程在保持理论深度的同时增强了实践质感，为思政课教学创新提供了新思路。